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OMIC

Compras seguras

Objetivo: Dar a conocer las principales pautas que determinan la seguridad en el consumo de forma que identifiquen claramente todos los productos no alimenticios que se comercializan en el mercado como seguros, evitando riesgos para nuestra seguridad. Conocer los requisitos generales de seguridad, en particular el etiquetado, la documentación técnica y la notificación a las autoridades.

Comprar un juguete

Duración:

1 hora.

Edad Recomendada:

Alumnado de Educación Primaria y ESO.

Objetivos:

Conocer el etiquetado correcto, tanto en lo que respecta a las características del juguete, como en las condiciones de seguridad. Identificar juguetes inseguros rechazando aquellos que no traigan indicaciones de ningún tipo sobre sus condiciones de utilización. Conocer las garantías y sus características. Diferenciar los diferentes establecimientos dónde poder adquirir estos productos.

Descripción:

En esta actividad orientamos hacia una compra responsable de los juquetes bajo criterios económicos, de seguridad, didácticos...

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La seguridad de los productos: material escolar

Duración:

1 hora.

Edad recomendada:

Alumnado de Educación Infantil y Educación Primaria.

Objetivos:

Conocer el material escolar, sus características y cuáles son los adecuados para  trabajar. Identificar el material adquiriendo hábitos y precauciones en el uso de material  escolar, para evitar daños tanto por toxicidad como por posibles daños de elementos mecánicos. Conocer el etiquetado del material escolar y la información obligatoria.

Descripción:

En esta actividad ofrecemos información para hacer una compra y un uso responsable del material escolar, para evitar posibles riesgos y conseguir una duración prolongada del mismo.

Seguridad en el hogar

Duración:

1 hora.

Edad recomendada:

Alumnado de Educación Primaria y ESO.

Objetivos:

Adquirir conocimientos sobre los peligros que se pueden producir en el ámbito doméstico, dónde se produce el mayor número de accidentes. Analizar los riesgos de la cocina y el baño como los lugares más peligrosos y de mayor riesgo y las  lesiones más habituales que se producen como traumatismos leves (golpes, caídas, cortes...), intoxicaciones, quemaduras y ahogamientos. Conocer la información debe figurar en las etiquetas, fichas y pictogramas de seguridad de los productos de limpieza para conocer el producto y su utilización.

Descripción:

Inicialmente llevamos a cabo una lluvia de ideas para las propias/os participantes enumeren posibles riesgos cotidianos en el hogar. A continuación, y a modo de presentación, completamos esa lista con más ejemplos prácticos y accesibles para el alumnado.

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