Contidos:

1º Bloque:

• As TRICS como axente de socialización.
• Contextualización das ciberviolencias machistas. Definicións, tipos, impactos.

2º Bloque:

• Internet como espazo de lexitimación e banalización da violencia de xénero (Instagram, Telegram, Wattpad, TikTok, Facebook, Twitter, ...).
• Internet como espazo de violencia de xénero dixital (pornovenganza, sexpreading, ...).
• Internet como espazo para organizar e perpretrar a violencia de xero/sexual offline (o caso das Mandas e agresións sexuais gravadas).
• A misioginia en liña e a Manosfera Española: o internet tóxico e o trolling de xénero.

3º Bloque:

• ¿Que podemos facer?.¿Como nos podemos protexer?

Metodoloxía (aplicación web Mentimeter):

Para estimular a participación activa do alumnado nas actividades e que a experiencia sexa o máis interactiva posible, empregarase unha aplicación web, Mentimeter, a través da que a persoa relatora e o alumnado poderán interactuar e realizar preguntas ao longo da actividade.

Os resultados das preguntas, respostas, achegas, visualizaranse na pantalla a tempo real.

Para iso, o alumnado deberá dispoñer durante toda a actividade dun teléfono móbil ou acceso a un PC con conexión a Internet.

Outras condicións do programa (requisitos técnicos da aula/espazo)

Para garantir unha comunicación óptima, os centros educativos participantes terán que dispoñer dunha serie de requisitos técnicos e tecnolóxicos mínimos que posibiliten a interacción:

• Computador, proxector e pantalla na aula (ou no espazo seleccionado para a realización da actividade;
• Conexión a Internet;
• Altofalantes;
• Cámara no computador e micro (non indispensable, pero se recomendable).